În condiţiile şcolii incluzive, formula cea mai eficientă de proiectare şi realizare a procesului de evaluare a copiilor cu CES o constituie evaluarea diferenţiată, participativă şi consensuală, încadrul căreia are loc negocierea produselor şcolare necesare de realizat de către elev, anunţarea şi discutarea criteriilor de apreciere a acestor produse. Accentul se pune pe diversificarea [...]
|
||||||
|
Inteligența noastră emoțională determină potențialul pe care-l avem pentru a învăța abilitățile practice bazate pe cele cinci elemente ale inteligenței emoționale: autocunoașterea, automotivarea, autoreglarea, conștiința socială și abilitățile sociale. Fiecare element are o contribuție unică la performanța obținută la locul de muncă. Celor cinci dimensiuni ale inteligenței emoționale le corespund 25 de competențe emoționale, [...] Cu ajutorul povestirii în activitățile instructiv-educative, educatoarea realizează apropierea copiilor de cele mai variate aspecte de viaţă şi domenii de activitate şi-i informează asupra unor fapte şi evenimente ce nu pot fi cunoscute prin experienţa lor proprie. În acelaşi timp, prin cuvântul viu, li se trezesc copiilor emoţii şi li se orientează atenţia spre [...] Cu ajutorul povestirii în activitățile instructiv-educative, educatoarea realizează apropierea copiilor de cele mai variate aspecte de viaţă şi domenii de activitate şi-i informează asupra unor fapte şi evenimente ce nu pot fi cunoscute prin experienţa lor proprie. În acelaşi timp, prin cuvântul viu, li se trezesc copiilor emoţii şi li se orientează atenţia spre [...] Anca Peiu considered the reckoning dialogue between Sixo and Schoolteacher at Sweet Home as a powerful example of oppression, violence and racism, symbolizing “the expression of the definers’ absolute privilege”. Sixo is a slave who steals a shoat and eats it and eventually is punished by the schoolteacher who ties him to a rope [...] Prin această lucrare „Managementul învăţării elevului de vârstă şcolară mică” am cercetat comportamentul copiilor de 6–10 ani, în mediul familial, atunci când acesta îndeplineşte nişte sarcini de învăţare, şi comportamentul copiilor în mediul şcolar, când supravegheat [...] Prin contactul cu textele literare elevii descoperă conținuturi și forme ale realității într-o multitudine de modalități de expresie. Analizele, comentariile de text realizate cu elevii claselor primare îi apropie pe aceștia de creațiile literare, îi ajută să-și însușească o anume tehnică de decodare a lor, în perspectiva formării cititorului de literatură.
Învăţământul preşcolar poate fi considerat precursor al educaţiei outdoor. Excursiile, plimbările în aer liber, vizitele la muzee au fost mereu organizate pentru a transmite copiilor informaţii, pentru a le forma priceperi şi deprinderi. Educatoarele ar trebui să includă această metodă de instruire, ca parte a stilului lor de predare, tocmai pentru a spori performanțele [...] Educaţia se primeşte mai întâi în familie, apoi se şlefuieşte în cadrul şcolii prin tehnicile şi metodele existente. Deci familia alături de şcoală creează modele, creează şi influenţează [...]
Lectura îi apropie pe copii de realitate, le permite largi perspective către cunoaşterea altor forme ale realităţii, contribuie la dezvoltarea imaginației și a gândirii creatoare, îi îndeamnă la introspecție și analiză. Aceste componente se realizează prin multiplele perspective și modalități de a privi sau concepe lumea înconjurătoare. Dintre procesele de mișcare, fenomenele naturii au o importanță deosebită. Acestea intervin de multe ori în tehnică, având implicații în diverse ramuri: construcții de mașini, construcții industriale, electronică, radiotehnică, etc.
Lecturați Mici oscilații, Aplicații în natură și în tehnică, autor Ionela Dalia Brașoveanu [...] Sectorul alimentar și cel al deșeurilor alimentare se află printre domeniile cheie evidenţiate pe „Foaia de parcurs spre Europa eficientă în planul resurselor” a Comisiei Europene din septembrie 2011. Deși este larg recunoscut faptul că eliminăm ca deșeuri o parte din alimentele pe care le producem, este destul de greu de făcut o estimare [...] Sarcina grădiniței de a dezvolta spiritul creator al preșcolarilor, prin dezvoltarea celor mai subtile procese cognitive si noncognitive implicate în actul creator, nu mai este posibilă numai cu metodologia sprijinită de legile exercițiului sau cu cea bazată pe imitație și sugestie. În prezent, învățarea de tip școlar trebuie să depășească aceste limite, să-și realizeze [...]
În grădiniţă putem realiza educaţia ecologică prin: activităţile de cunoaşterea mediului (lecturi după imagini, convorbiri, povestiri, jocuri didactice), desene, plimbări şi vizite, discuţii libere, observări spontane, activităţi practice în natură, dramatizări şi scenete. În procesul de educaţie al tinerei generaţii sunt implicați mai mulți factori: părinţii, profesorii, comunitatea. La noi în ţară colaborarea familie-şcoală-comunitate este abia la început, ea fiind deseori redusă doar la ședințele organizate ocazional cu părinții; gradul de implicare al reprezentanților familiei este extrem de scăzut, mai ales în zonele rurale sau defavorizate, părinții [...] Lucrarea de față își propune se abordeze principiile dreptului mediului în vederea integrării cu ușurință a conceptelor dreptului mediului în programa opționalului Educație pentru mediu și dezvoltare durabilă, opțional destinat elevilor din învățământul liceal.
Lecturați Principiile generale ale dreptului mediului, autor Roxana-Gabriela Neagu
Lucrarea poate fi citită online doar [...] Lucrarea prezentă analizează aspecte semnificative, specifice predării şi învăţării înteractive, din perspectiva creșterii motivației învățării în ora de matematică în ciclul primar. Intenţia noastră este ca rezultatele obţinute să asigure interfaţa între teoria recentă a instruirii interactive şi [...] Este important de cunoscut pe cei care s-au implicat în primul război mondial şi care au mobilizat şi pe ceilalţi din jurul lor. În Comitatul Hunedoara la [...] Consider că dintre toate tipurile de literatură, cea mai cunoscută și îndrăgită de toți rămâne literatura pentru copii, nu doar de către copii ci și de către tineri, adulți sau bătrâni. Având o gamă variată de texte, acest mic univers-literatura pentru copii, reușește să răspundă cerințelor pe care le ridică educația morală, estetică și [...] Prezenta lucrare își propune să dezvolte, să îmbogățească limbajul oral, dar și scris al elevilor din învățământul gimnazial prin diferite metode și strategii utilizate, atât în didactica oralului, cât și în cea a redactării. Opțiunea pentru această temă se justifică prin faptul că, în urma experienței didactice de 16 ani am observat, atât în [...] Învăţarea prin joc contribuie atât la informarea elevilor, cât şi la formarea acestora pentru a se integra în societate. Prin joc elevii sunt implicaţi în activitate cu seriozitate [...] Sunt multe obiective de interes turistic în judeţul Iaşi şi toate merită să fie cunoscute de vizitatori, dar nu toate sunt promovate. Dacă întrebi pe cineva din alt judeţ ce ar fi reprezentativ pentru judeţul acesta, cred că [...] Oamenii trăiesc și muncesc împreună de aceea este important să se înțeleagă, să se accepte,să-și formeze noi deprinderi de a soluționa conflicte dacă acestea apar. Soluționarea conflictelor presupune schimbarea atitudinii [...] Lucrarea prezentă îşi propune să se axeze pe activitatea practică din grădiniţă, tratând conceptul de educaţie estetică la o vârstă timpurie şi prezentând o serie de procedee extrem de utile în activitatea didactică. Astfel , sunt consacrate capitole speciale referitoare la cunoaşterea materialelor ce pot fi utilizate în cadrul activităţilor practice, obiectivul central urmarit [...] În lucrarea de față m-am ocupat de realizarea unei învățări care să aibă la bază gândirea creativă în cadrul lecțiilor de matematică, având în vedere considerentele menționate anterior. Am ținut cont și de faptul că formarea unor deprinderi de învățare creativă, învățarea prin efort propriu, prin descoperire, duce la formarea unor deprinderi temeinice și [...] Studiul de fаţă se vreа o incursiune în tehnicile web, folosind un instrument tip opționаl școlаr prin intermediul căruiа s-аu reаlizаt аtât cunoаștereа de către elevi а noțiunilor cаre аu stаt și stаu lа bаzа creării site-urilor, cât și un аjutor dаt elevilor аflаți în clаsа terminаlă, cаre se pregătesc pentru susținereа exаmenului de [...] Am considerat ca fiind deosebit de importantă cunoaşterea modalităţilor prin care factorii motivaţionali acţionează diferenţiat în funcţie de factorii culturali asupra performanţei şcolare, mai ales că în literatura de specialitate pe de o parte medierea culturală a factorilor motivaţionali nu a fost suficient studiată iar în plus, interesul pentru această problematică nu a vizat [...] Perioada pe care o descriu în lucrare este una premergătoare unirii de la 1918. Au existat transformări în viaţa politică şi socială atât în Transilvania cât şi în regat. Evenimentele din România au influenţat cele petrecute în Transilvania. Acele evenimente au început să fie analizate şi de opinia publică europeană, care a sprijinit de [...] Controlarea comportamentelor deviante şi remedierea celor indiferente atrage creşterea ataşamentului elevului faţă de propria familie şi dorinţa de a frecventa şcoala. Copiii sunt la o vârstă vulnerabilă şi din punct de vedere emoţional foarte sensibili, fapt ce-i face să resimtă fiecare acţiune greşită îndreptată împotriva lor, mai ales de la familie. Pentru a-şi redobândi [...] Problema care îi preocupă cel mai mult pe profesori în cadrul unei inspecții școlare este neliniștea provocată de simpla prezență a inspectorilor în sala de clasă, slaba interacțiune și participare a elevilor și emoțiile mari din timpul inspecției. În același timp, se evidențiază faptul că profesorii se comportă în timpul respectiv în mod deosebit, [...] Dezvoltarea creierului în primii ani de viață afectează sănătatea fizică și mentală, capacitatea de învățare și comportamentul de-a lungul vieții. Cât și cum învață copiii mai târziu în anii de școală depinde în mare măsură de competențele emoționale, sociale și cognitive pe care le dezvoltă în primii ani de viață. Dezvoltarea creierului unui copil [...] Notre travail se propose de répondre à ces questions et de clarifier les concepts qui sous-tendent toute prise de décision en évaluation des apprentissages. Nous allons essayer aussi de fournir des pistes pour développer des pratiques évaluatives relatives aux compétences de compréhension et d`expression écrites en [...] Dans le contexte large de la communication, vu les étapes successives de son système, nous pouvons considérer que les manuels doivent préparer les apprenants pour assimiler des connaissances futures, en formant leur besoin d’information; la presse donne aux étudiants une information auxiliaire et complémentaire et non concurrente, [...] Şcoala şi grădiniţa sunt instituţii care deşi se găsesc pe trepte diferite trebuie să aibă o relaţie de colaborare care se realizează pe baza interesului reciproc al educatoarei şi al învăţătoarei. Este vorba de eforturi comune pe care acestea le depun [...] Cu această lucrare, scopul meu a fost de a pune în lumină importanţa educaţiei morale, sperând ca preşcolarii educaţi în acest fel, devenind adulţi pot să descopere inteligent [...] This paper focuses on the cognitive processing approach to assessing the English language competences and performance of the 12th grade students from `1 MAI` Vocational High School. The research started from the [...] Tehnologia informaţiei este legată de lucrul individual pe calculator, dezvoltă deprinderea elevului de a lucra individual. Prin intermediul reţelelor de calculatoare este posibil schimbul de informaţii între mai mulţi utilizatori de calculatoare mult mai eficient decât prin orice altă metodă clasică. Educarea elevilor în spiritul unei activităţi desfăşurate în grup, în colaborare, se finalizează [...] În grădiniţă, copiii dobândesc un bagaj de cunoştinţe, iar vorbirea devine mai bogată, mai clară, mai corectă, asigurând dezvoltarea intensă a gândirii. Astfel, întreaga experienţă instructiv-educativă din grădiniţă arată posibilitatea și utilitatea cultivării limbajului oral, în strânsă legatură cu dezvoltarea vorbirii, efectuându-se exerciţii de pronunţie şi de exprimare. Accentul principal în această privinţă este [...] Pentru ca studiul literaturii să-i atragă pe elevi, profesorul trebuie să adapteze lecția de lectură la nevoile acestora, să o transforme într-o activitate plăcută, captivantă și utilă. Lucrarea de față va pune în valoare o [...] Motivația are rol deosebit de important în activitatea de învăţare a elevului şi în consecinţă în formarea personalităţii acestuia. Nu poate avea loc un proces educaţional real dacă în prealabil nu s-ar identifica motivele învăţării şi n-ar fi determinată aria lor de acţiune şi dacă educatorul n-ar şti să se folosească de forţa acestor [...] In a society that requires more critical thinking and increased ability in communication, the present work aims to be a model for students who want to improve both their writing skills and English language. It illustrates ways of solving essay tasks for advanced level students on regular topics they could meet in school books, [...] The paper deals with concepts, integrating the theoretical issues and specific terminology, looking at how theory has been realised in methodological practice, especially regarding contrasts and similarities with modern and traditional approaches to teaching English language. Within the general area of methodology people talk about approaches, methods, techniques, procedures, all of which go into [...] În ultimii ani educaţia a dobândit noi conţinuturi, acoperind o arie lărgită şi finalităţi noi, bazate pe valori democratice şi aspiraţii moderne ale indivizilor, corelate cu inovaţia şi reforma din învăţământ. Astfel rolul şcolii a devenit mult mai complex, îndepărtându-se de esenţa lui primară, formală, de transmitere de cunoştinţe si orientându-se activ spre formarea [...]
Lucrarea de față vine în sprijinul cadrelor didactice, de la ciclul primar, din școlile de masă, ce-și propune, pe de o parte, să investigheze în ce măsură profesorii din școlile de masă, din ciclul primar, cunosc și utilizează metodele alternativelor educaționale în cadrul activităților instructiv-educative în vederea creșterii interesului [...]
Profesorul de religie se luptă zadarnic cu ideile promovate in societate dacă familia, în special părinții, nu pun bazele educației religioase de acasă, înainte ca “adultul de mâine” să pășească în școală. La acestea trebuie să [...] Preşcolaritatea este cel mai bun moment al vieţii în care se pot forma abilităţi importante, de bază, pentru : muzică, sport, limbi moderne, dar şi capacităţi de gândire şi comunicare necesare învăţării şcolare de mai târziu. Procesul instructiv-educativ pe care îl desfăşurăm în grădiniţă permite fiecărei [...] În activităţile matematice, evaluarea gradului de îndeplinire a sarcinilor de învăţare se poate realiza prin aprecierea gradului de rezolvare a situaţiilor problematice, prin capacitatea de a sesiza relaţii semnificative din punct de vedere matematic între diferite obiecte matematice, prin efortul de a aplica în situaţii noi cunoştinţele dobândite, calitatea rezolvării sarcinilor din cadrul [...] În prezenta lucrare mi-am propus să prezint modalităţile de stimulare a creativităţii la vârste mici. Stimulând potenţialul creativ încă de la vârsta preşcolară, copilul va reuşi mai uşor să treacă la învăţarea creativă, [...] Prin faptul că îi este specifică activitatea în grup, jocul de mișcare favorizează manifestarea relațiilor sociale (de cooperare, de întrecere), presupunând armonizarea intereselor individuale și a eforturilor personale cu cele ale grupului; favorizează încadrarea [...] Cunoscând rolul pe care îl ocupă jocul în viaţa copilului, este de înţeles eficienţa folosirii lui în procesul instructiv-educativ. Aşadar este necesar să-i antrenăm în joc pe toţi [...] |
||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||