Sfera persoanelor cu deficienţă mintală este foarte largă, continuarea domeniului depăşeşte cadrul teoretic, având profunde implicaţii practic-aplicative, în care educaţia, instrucţia, recuperarea şi integrarea, se constituie ca activităţi de intervenţie specială vizate să conducă la dezvoltarea de comportamente şi disponibilităţi necesare inserţiei sociale. Prin investigaţii şi studii aprofundate s-au elaborat metodologii [...]
|
||||||
|
Pentru realizarea obiectivelor și sarcinilor propuse în organizarea jocului, așezarea jucătorilor pe teren reprezintă punctul de plecare. Un rol hotărâtor îl are îmbinarea mijloacelor specifice cu cele nespecifice și deasemenea, alegerea strategiei didactice necesare. Cea mai simplă acțiune tactică implică o anumită dispunere a jucătorilor între ei și respectarea unor reguli de [...] Cum jocul este manifestarea specifică vârstei şcolare mici, mi-am propus în această lucrare să analizez jocul didactic ca fiind o activitate ce trebuie să ocupe un loc prioritar în procesul de formare și dezvoltare a conduitei socio-morale a elevului, ţinând cont că este un mijloc eficient în procesul de instruire și de formare a [...] În demersul educațional de la ciclul primar trebuie să punem accent pe aspectul motivațional. De aceea, strategiile de predare a citit-scrisului trebuie să fie unele dintre cele mai creative. Modalitățile propuse pentru însușirea acestor deprinderi nu trebuie privite ca soluții, ci ca alternative ale didacticii tradiționale. Scopul nostru este de a găsi modalitățile pedagogice [...] Creativitatea poate fi înțeleasă și ulterior stimulată doar de către cadrele didactice ce posedă creativitate. Cu cât creativitatea este mai extinsă la învățător, cu atât stimularea și dezvoltarea e este mai pregnantă la copii. Un învățător creativ aduce în atenția copiilor activități diverse ce le dezvoltă creativitatea, creatoare devenind chiar și cele mai [...]
Modul în care proiectele de activitate integrează elementele ludice, explorarea mediului și interacțiunea socială pot susține învățarea activă și implicarea cu succes a copiilor în activitățile desfășurate. Pеntru а fасе fаță unеі ѕіtuаțіі сοnflісtuаlе, іndіvіzіі trеbuіе ѕă аіbă în vеdеrе unеlе аѕpесtе сu prіvіrе lа сοnflісt, șі аnumе сă асеѕtа fасе pаrtе dіn vіаțа сοtіdіаnă, сă [...] În vederea pregătirii treptate a copiilor pentru activitatea şcolară, este necesar să se asigure o gradare progresivă a raportului dintre activităţile libere, independente şi cele dirijate, în care preponderenţa să revină totuşi activităţilor dirijate – [...] Criza educaţiei nu loveşte doar societatea românească. Consecinţele ei au continuat să degradeze condiţiile de muncă şi viaţă ale educatorilor din întreaga lume. Lipsa de credibilitate a politicilor [...] Jocul didactic dezvoltă copiilor capacitatea de a-şi construi şi realiza trăirile, copilul are posibilitatea să-şi dezvolte într-un anumit grad gândirea şi limbajul. Copilul cucereşte mijloacele gândirii logice, desprinzăndu-se din [...] Deși limbajul este principalul mijloc de comunicare, el nu este singura formă de comunicare interumană, fiind chiar subsidiar în unele împrejurări. Comunicarea nonverbală poate completa un mesaj în procesul terapeutic, prin ticurile verbale și prin gesturile comportamentale ale persoanei din fața noastră. Procesul comunicării, în actul terapeutic, trebuie privit ca un act interpersonal, ce [...] Învățarea activă are rolul de a dezvolta gândirea critică, abilitățile de rezolvare a problemelor, creativitatea, abilitățile de comunicare și capacitatea de colaborare. Ea este esențială în pregătirea elevilor pentru provocările din viața reală și pentru a le dezvolta abilitățile necesare pentru a fi cetățeni responsabili și implicați.
Lecturați gratuit Învățare [...] Metodele psihoterapeutice folosite în învățământul special vin în sprijinul procesului instructiv-educativ,înlesnind adaptarea școlară,în primul rând. Cu toată seriozitatea şi competența celor care se implică în acest proces, s-a constatat faptul că de multe ori acomodarea școlară se face cu dificultate. Tocmai de aceea se impune o terapie corectiv-recuperatorie logopedică şi psihologică precoce, complexă şi [...] Auzul fonematic joacă un rol foarte important în pronunţia corectă a sunetelor şi implicit a cuvintelor şi propoziţiilor. Este de știut faptul ca la copiii cu deficienţă mintală procesul de recuperare a limbajului se realizează în timp îndelungat şi anevoios din cauza multiplelor dizabilități pe care le prezintă întreaga dezvoltare (motrică, afectivă, neurologică, cognitivă, [...] În cazul copiilor de vârstă preșcolară, potențialul creativ este manifestat în cadrul unor activități specifice vârstei:, joc, comunicare, desen, iar o primă etapă în dezvoltarea creativității lor este chiar identificarea potențialului creativ. Creativitatea nu se realizeazǎ de la sine, ci este nevoie de acţiuni continue şi organizate, de stimulare şi activare a potenţialului creativ. [...] În cazul copiilor de vârstă preșcolară, potențialul creativ este manifestat în cadrul unor activități specifice vârstei:, joc, comunicare, desen, iar o primă etapă în dezvoltarea creativității lor este chiar identificarea potențialului creativ. Creativitatea nu se realizeazǎ de la sine, ci este nevoie de acţiuni continue şi organizate, de stimulare şi activare a potenţialului creativ. [...]
Creativitatea este un fenomen complex, greu de definit, de aceea, de-a lungul timpului, a fost definit în mai multe moduri, dar vom face referire la trei aspecte ale acesteia: la produsele creativității, la trăsăturile de personalitate ale persoanelor creative și la gândirea creativă. Jocul este activitatea de bază la vârsta preșcolară și școlară mică. Jocul și distracția par la prima vedere activități banale, însă ele au un caracter formativ și informativ pe tot parcursul dezvoltării individuale. Psihologia și pedagogia studiază tipurile de jocuri și distracții ca momente importante în evoluția omului. Prin intermediul jocului, copilul încearcă să [...]
Toţi elevii care participă la procesul de educaţie trebuie să beneficieze de o diferenţiere educaţională pentru că: au abilităţi diferite, au interese diferite, au experienţe anterioare de învăţare diferite, provin din medii sociale diferite, au diferite comportamente afective(timiditate, emotivitate) au potenţial individual de învăţare, învaţă în ritmuri diferite, au stiluri de învăţare diferite. The aim of this paper has been to bring into analysis the use of drama activities in the process of teaching – learning English and to establish how it can be employed in order to develop cultural awareness in the EFL class. That is to say, its aim is to underline the importance of [...] Rolul educatorului constă atât în favorizarea apariției și dezvoltării lecturii, cât și în formarea micului școlar, a unor atitudini de receptare corectă a informațiilor, de sistematizare a lor, de organizare rațională a studiului cărții.
Monografia comunei Vorona, județul Botoşani – studiu de geografie umană, autor Prof. Cristina AnușcăScopul principal al acestui studiu este de cunoaştere şi aprofundare a problemelor de geografie umană în special, a acestei comunei Vorona. Pentru a oferi o imagine cât mai reală asupra comunei Vorona am considerat utilă realizarea unui sondaj – anchetă. Acest lucru mi-a permis o mai bună înţelegere a anumitor comportamente demografice dar şi [...] The present paper clearly proves the advantages of using this tool, namely drama activities in the EFL class. Students who could not even greet me or did not dare to do that, because they were afraid of not making mistakes, now are more confident about themselves (and this refers both to personality and knowledge), [...] Times change and so do the students. Nowadays, since students’ interest for study, in general, has declined, I strongly agree that teachers need to improve their teaching strategies, to use innovative and interesting activities in order to transform the foreign language acquisition, in particular, into a pleasant school subject. As a teacher in [...] În dezvoltarea psihică şi în constituirea personalităţii adulte, activitatea de învăţare are un rol decisiv. Toate se dobândesc prin învăţare. Sunt însă diverse forme ale învăţării care pot fi latente şi spontane, sau conştiente, organizate sistematic cum este învăţarea şcolară.
Lecturați gratuit Aspecte metodice privind predarea-învăţarea noţiunilor de matematică, autor [...] Ştiu că mulţi oameni gândesc despre matematică cât de „uşoară” şi „frumoasă” este, dar mai ştiu şi alţii cărora li se pare „grea” şi „urâtă”. Sarcina omului de la catedră este tocmai aceea de a le demonstra elevilor, prin tehnicile şi metodele alese, că matematica poate fi utilă, atractivă şi plăcută. Prin alegerea de [...] Principiul stimulării şi dezvoltării motivaţiei se impune în practica educaţională ca unul dintre cele mai importante principii ale didacticii moderne, după care profesorii se pot călăuzi în încercarea de a forma şi dezvolta elevilor o motivaţie superioară. Este aproape un lucru comun astăzi că orice educator interesat [...] Dacă I. L. Caragiale se folosește de umor pentru a scoate în evidență defectele umane, cu scopul de a le corecta, Ion Creangă se folosește de umor doar din iubire pentru râs și pentru tot ceea ce este amuzant, dar și pentru a prezenta lumea, așa cum o vede el, în culori haioase. Pot [...]
Scriitorul Mihail Sebastian reușește să cucerească atenția publicului cu ușurință prin The current paper aims at investigating the impact of William Shakespeare’s works on the English language. Shakespeare, often called England’s national poet, the “Bard of Avon” (or simply “the Bard”) is probably the most representative figure of English literature.
Lecturați gratuit Traducerea expresiilor idiomatice din romanul lui Kazuo [...] The current paper aims at investigating the impact of William Shakespeare’s works on the English language. Shakespeare, often called England’s national poet, the “Bard of Avon” (or simply “the Bard”) is probably the most representative figure of English literature.
Lecturați gratuit The impact of Shakespeare’s literary art on [...]
Literatura pentru copii este parte integrantă a literaturii naţionale şi universale. Aceasta începe cu literatura populară, cu basmul şi poveştile, continuă cu legenda, snoava, apoi cu creaţiile lirice, cu povestiri şi romane cu tematică variată. Dar basmul ocupă un loc aparte, fiind revelaţia cea mai profundă a sentimentului popular. Nicăieri nu pot [...]
Literatura pentru copii aduce un aport preţios în formarea trăsăturilor pozitive de caracter la copii, pune copilul în contact cu medii sociale, sentimente omeneşti, satisface setea de cunoaştere şi contribuie intens la dezvoltarea multilaterală a personalităţii sale.
Lecturați gratuit Îndrumător privind predarea literaturii pentru copii în învățământul preșcolar, autor Paula Silvia [...]
Prezenta lucrare se înscrie în gama preocupărilor pentru perfecționarea stilului de muncă, pentru găsirea celor mai eficiente metode și procedee în obținerea performantelor în învățământul preprimar, oferind un model de conceptualizare [...] Un profesor care pretinde că este eficient, nu poate să se bazeze în activitatea lui didactică, doar pe câteva strategii; dimpotrivă, el trebuie să valorifice [...] A trecut vremea lecturii…? Într-o societate a secolului al XXI-lea, când totul este comercial şi superficial, lectura, care este, în formă esenţializată, artă, este singura care poate deschide ori crea canale de comunicare la un alt nivel decât cel scolastic, pentru că elevii au nevoie de lectură în haosul cotidian al vieţii lor [...] Nemurirea este ultimul roman scris în limba cehă. Anunţând parcă următoarea sa mişcare în materie de scriitură, Kundera nu doar că nu mai foloseşte aici Cehia comunistă ca fundal istoric, acţiunea mutându-se, la [...]
The Bible, due to the spread of Christianity, has fundamentally defined the Western culture and history. There is no book, whose impact on art, including literature, could be compared to that of the Bible. The great English poet, William Blake, considers the Old and the New Testament “the great code of [...] Dezvoltarea socio-emoţională reprezintă debutul vieţii sociale a copilului, capacitatea copilului de a stabili relaţii cu copiii şi adulţi, precum şi modul în care se privesc copiii pe [...] O bună vreme, unii cercetători au căutat să elimine basmul din programa şcolară deoarece s-a pus problema fantasticului din basm care poate îndepărta elevii de viaţa reală, lucru care nu a durat mult. Este de la sine înţeles faptul că basmele sunt acea gură de aer proaspăt care oferă, copiilor de diferite vârste, acea [...] Procesul de cultivare a limbii începe din anii cei mai fragezi ai copilăriei şi se continuă pe tot parcursul vieţii. Copilăria este prezentată în cărţile multor autori, cu frumuseţile şi năzbâtiile specifice doar ei. Din unele texte elevii vor sesiza proasta educaţie a eroilor, învăţând din greşelile acestora cum să se comporte civilizat. Din [...] Mitologia a avut un impact semnificativ asupra literaturii române de-a lungul istoriei, influențând atât operele clasice, cât și cele moderne. De-a lungul secolelor, scriitorii români au folosit elemente mitologice pentru a-și crea operele și pentru a exprima idei și concepte complexe.
Lecturați gratuit Elemente de mitologie în literatura română, autor [...] Se poate spune că internetul a intrat în pattern-urile de viaţă ale adolescenţilor, în „ritualurile” de viaţă cotidiene. El este parte integrantă a vieţii lor şi, pentru mulţi, aşa cum o intervievată ne declara, „viaţa fără internet nu poate fi concepută”. Deosebit de interesant, în acest punct, este faptul că adolescenţii, aproape în exclusivitate, [...] Atitudinea omenoasă a cadrelor didactice, puterea unei vorbe bune în a mobiliza motivațional-acțional copii și lecțiile realizate în mod cât mai spontan, creativ sunt valorizate de aceștia. Copiii răspund „prezent” la reciprocitatea empatică în relația profesor-elev, atunci când profesorii sunt dispuși„să facă primul pas” spre aceștia. Recompensa adusă de copii pentru orice minim gest [...] Conștientizând că elevii, încă de la clasa pregătitoare, au nevoie de diferite jocuri, activități extracurriculare, exerciții și lecții de sinteză, am considerat că o aplicație web care să vină în sprijinul tuturor celor au nevoie, dar și de tot ceea ce presupune activitatea de la catedră sau din afara ei, este absolut necesară.
Lecturați gratuit Studii de specialitate în limba franceză și limba română, autor Daniela Simona Buzera
Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-043-5 As a teacher, my concern is to make sure that my students encounter authentic materials which match their interests and forward their learning. I need to supply my students with various opportunities to notice structures and to produce language in a personalised way, allowing them to participate in all classroom activities which may prove [...] În opinia specialiştilor în domeniul educaţiei, managementul şcolii şi al clasei au ca scop încurajarea controlului comportamental la elevi, prin promovarea rezultatelor şi comportamentelor şcolare pozitive. De aceea, rezultatele şcolare, eficienţa didactică a profesorului şi coportamentul elevilor şi a profesorilor interacţionează direct cu managementul clasei şi al şcolii.
Lecturați gratuit [...] Clasa de elevi a fost supusă unei cercetări pedagogice, aplicându-se un program de activități extracurriculare ce a avut la bază o strategie didactică ce a cuprins metode și de mijloace moderne. Scopul a fost de motivare a plăcerii de a citi și de a asculta texte literare. La final, s-a [...] În cercetarea desfășurată am dorit să analizăm rolul emoțiilor pozitive în atingerea unui nivel înalt de performanță care presupune stimularea nevoilor afective ale angajaților prin practici motivaționale care necesită relații pozitive, implicare în muncă, ce conduc la sentimente de împlinire profesională. Eșantionul a fost format din 48 de cadre didactic din mediu rural și [...] |
||||||
|
Copyright © 2026 Sala de Lectură - Toate drepturile rezervate |
||||||