Evaluarea Națională constituie un tip de evaluare cumulativă a cunoștințelor dobândite de elevi pe parcursul unei perioade de timp. Acest tip de evaluare este primul exercițiu de pregătire al elevilor, aceștia nu vor mai avea sau n-ar trebui să mai aibă același emoții în momentul în care sunt în fața unui examen real.
Aceste evaluări ajută elevii cum să citească un text, într-un anumit interval de timp, și să rezolve exercițiile pe baza textului. Testele conțin exerciții de logică, și nu de memorare a unor informații sau de aplicare a unor formule. Ele sunt diferite pentru clasele a II-a și a IV-a, pentru că avem programe diferite, dar ele sunt identice ca tip de structură. În mare măsură, sunt văzute ca niște tablouri foarte clare legate de nivelul de pregătire al elevilor în diferite momente.

Lecturați gratuit Efectele evaluărilor naționale asupra elevilor din învățământul primar, autor Maria Mădălina Dragomir

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-2570-9