Lieu de fréquentation de la langue cible et de découverte de la culture de l’autre, élément de motivation et de recréation, la chanson a été utilisée depuis longtemps dans la classe de langue. Les rôles qu’on lui assigne sont des plus divers, allant de l’écoute –récompense jusqu’à l’exploitation complexe des paroles et de la musique, en vue d’acquérir et d’exercer la compétence de communication, avec toutes ses composantes.
Nous avons conçu cet ouvrage comme un guide et une aide pour les enseignants de français langue étrangère. Un guide parce qu’il montre l’immense potentialité de l’utilisation de la chanson en classe de langues, il donne des repères à l’enseignant concernant le moment d’introduction de la chanson, le type de chanson à choisir, l’exploitation proprement dite du texte et de la musique. Une aide parce qu’il propose une panoplie d’activités où l’enseignant peut puiser en fonction des contenus de son cours (grammaire, lexique, phonétique, civilisation) et des objectifs communicatitifs fixés (développement des compétences de compréhension, d’expression, d’interaction ou de médiation).

Lecturați gratuit La chanson en classe de FLE – un outil pédagogique complexe et efficace, autor Prof. Ecaterina-Camelia Badea

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ISBN 978-606-30-2508-2