O compunere nu este un lucru pe care să-l poată realiza elevii prea des. Ea reprezintă”un punct” la care se ajunge după un timp mai îndelungat, după o muncă de documentare și un anumit grad de creativitate. Formularea unor teme de tipul ”faceti o compunere cu titul…” nu l-ajută pe elev. Și nu l-ajută nici unele desene din manuale. Ele sunt suporturi pentru niște exerciții pregătitoare, adică niște precompoziții.
Se pledează pentru o poziție teoretică și practică, care să înlesnească dezvoltarea și anume, o învațare independentă cu dirijare la momentul cel mai potrivit scoaterii copilului din impas. Deci nici dirijarea absolută și la fiecare pas, nici independența absolută, ci o învățare care să înlesnească dezvoltarea capacităților lor intelectuale, care la rândul lor să faciliteze și să optimizeze învățarea.

Lecturați gratuit Învăţarea creativă şi educarea capacităţilor creatoare, autor Stela Culcea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-1296-9