Timpul reprezintă pentru fiecare dintre noi un factor în funcție de care ne derulăm și planificăm activitățile cotidiene, putând deveni un factor de stres fără o corectă prioritizare și planificare, adică fără un management al timpului eficient. Pentru a ne construi un management bun al timpului ar trebui să avem în vedere un management personal care să urmărescă planificarea atentă a activităţilor, stabilirea priorităţilor etc.
În primul rând, pentru a realiza o planificare cât mai eficientă a timpului putem respecta următoarele etape: stabilirea unui set de obiective axat pe un număr restrâns de domenii considerate domenii-cheie, planificarea activităţilor specifice îndeplinirii sarcinilor (pe durata planificată realizării complete a obiectivelor, săptămânal, zilnic), stabilirea priorităţilor astfel încât să se asigure o succesiune logică în îndeplinirea sarcinilor şi corelarea între complexitatea sarcinii şi timpul alocat îndeplinirii ei și stabilirea de date precise la care să se facă evaluarea îndeplinirii sarcinilor.

Lecturați gratuit Ghid metodologic. Leadership și self-management în educație, autor Mihaela Răducea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-2681-2

Lucrarea propune o abordare metodico-ştiinţifică a creaţiei lirice moderniste autohtone, cu intenţia de a oglindi diversitatea tematică, stilistică şi de viziune a poeziei moderniste interbelice, fiind analizate creaţiile scriitorilor incluși în manualele școlare alternative și în programa pentru Examenul Național de Bacalaureat: Lucian Blaga, Tudor Arghezi și Ion Barbu.
Creaţia modernistă nu este doar o sinteză a poeziei româneşti, ci şi expresia unei lărgiri fără precedent a orizontului tematic şi de viziune, precum şi a sincronizării cu marea poezie europeană. Peisajul poeziei româneşti din perioada interbelică se caracterizează printr-o multitudine a formelor literare (de la suprarealism şi expresionism la experimentalism şi fior metafizic, ermetism şi spiritualism, până la imagism şi poezie chtonică), constituindu-şi propriul domeniu imaginar şi univers ideatic.
Alegerea temei s-a făcut şi datorită preferinţei personale pentru această epocă literară, caracterizată de fior metafizic, de o descătuşare a marilor energii creatoare şi de răsturnarea tiparelor poeziei.

Lecturați gratuit Microcercetare. Abordarea textului liric la ciclul liceal, autor Mihaela Răducea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-2680-5

În timpul activităţii didactice am constatat că elevii de la clasele liceale întâmpină cele mai mari dificultăţi în decodarea texte lirice, cu atât mai mult a celor moderniste, cu un nivel înalt de încifrare şi abstractizare. Studiul celor trei poeţi modernişti incluşi în programa şcolară (Ion Barbu, Lucian Blaga, Tudor Arghezi) constituie un capitol distinct în manualul de clasa a XII-a şi presupune evaluare pe baza unor proiecte şi studii de caz. În acelaşi timp, textele lirice moderniste sunt incluse în programa pentru Examenul Naţional de Bacalaureat, iar înţelegerea lor devine esenţială pentru perceperea unui întreg fenomen cultural.
Receptarea modernismului presupune o maturitate a viziunii celui care decodează textul, iar poezia modernă, cu un grad ridicat de abstractizare, devine de multe ori, mai ales pentru elevul de la un liceu cu profil tehnologic, aproape imposibil de receptat. Aici intervine abilitatea profesorului de Limba şi literatura română în alegerea unor metode adecvate care să accesibilizeze înţelegerea acestui tip de text literar.

Lecturați gratuit Ghid metodologic – Strategii de abordare a textului liric modernist la ciclul liceal, autor Mihaela Răducea.

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-1075-0

Lumea personajelor literare poate fi privită ca un laborator în care se analizează diferite situații de viață ce pot deveni experiențe de învățare pentru toți cei care n-au apucat să străbată ,,drumul spre înțelepciune”. Chiar dacă vremurile sunt altele, chiar dacă viziunea asupra lumii se modifică de la o generație la alta, stările de spirit sunt aceleași. Iubirea, amărăciunea și teama nu sunt invenții ale epocii contemporane. Ele și-au făcut loc în sufletul omenirii încă de la începuturile ei, ,,toate-s vechi și nouă toate”, motiv pentru care nu trebuie să irosim nicio ocazie să cumulăm învățături din experiențele altora.
Lectura oferă refugii posibile pentru momentele în care evenimentele par să ne copleșească și realitatea ne încruntă spiritul. Acolo ,,patimile adorm” între pagini de carte și frunțile se înseninează.
Lucrarea de faţă îşi propune să ofere un răspuns frământărilor profesorului de Limbă şi literatură română aflat într-o continuă căutare de soluții care să-l ajute să depășească actuala criză a lecturii şi se dorește o contribuție la eficientizarea procesului de receptare a literaturii prin prezentarea unor strategii concrete de lucru utilizate în cadrul orei de literatură.

Lecturați gratuit Ghid metodologic – Strategii didactice pentru stimularea lecturii la ciclul gimnazial și liceal, autor Mihaela Răducea.

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-1076-7

Lecturați gratuit Auxiliar curricular Limba și literatura română, autor Mihaela Răducea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-1021-7

Bujor Nedelcovici propune în Îmblânzitorul de lupi un areal mitic, arhetipul. Pădurea la marginea căreia îşi stabileşte Vlad Antohie ferma de câini va deveni un loc de recluziune, de regnerare, o matrice cu funcţie mnezică, un loc al Thanathosului şi al comunicării cu spiritele, un spaţiu limitrof care închide orizontul de reprezentare, un capăt al lumii care acţionează ca prag între lumea de „aici” şi cea de „dincolo”. Semnificaţiile atribuite pădurii o cuprind şi pe aceea de terra mater, de uter matern, cu rol de protecţie a celui care o pătrunde. În acest sens, Vlad îi propune Anei incursiunea în codru ca într-un ritual de purificare.
Vlad se va aventura de două ori în pădure: pentru a pregăti o iniţiere, pe aceea a lui Luc şi pentru a se adânci ca într-o fântână a cunoaşterii, amintindu-şi trecutul reprimat.
Misterioase sunt întâlnirile lui Vlad cu apariţiile fantomatice ale Bunicii, Irenei şi Unchiului Tică, mesageri din lumea de dincolo care îi aduc veşti (în registru direct, prozaic, fie în registru simbolic). Aşadar, comunicarea cu metafizicul se realizează şi în acest spaţiu semioniric.
Există totuşi, un spaţiu dur, opus celui orficizant, al pădurii. Acesta este cel al oraşului european, al Parisului ce ascunde sub faţada culturală, aversiunea faţă de generaţia străinilor, cei care parvin din ţările comuniste.

Lecturați gratuit Monografia romanului Îmblânzitorul de lupi de Bujor Nedelcovici, autor Mihaela Răducea.

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-0842-9

Bujor Nedelcovici aparţine unor geografii distincte: toposul arhetipal, patriarhal românesc, punctul prim al fiinţei, spaţiul copilăriei, al formării intelectuale şi al metamorfozei în creator, şi toposul adoptiv, occidental care-i conferă posibilitatea complinirii artisitice şi libertatea de exprimare. Ambele coordonate spaţiale îişi vor pune amprenta pe suprafaţa spirituală a romancierului, aflate între vest şi est şi în marginea unei structuri binare temporale: timpul apocaliptic şi cel postdiluvian.

Lecturați gratuit Creaţie şi aspiraţie demiurgică. Orizontul literar al romanelor lui Bujor Nedelcovici, autor Mihaela Răducea.

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-0841-2

În ciuda recunoaşterii unanime a valorii operei blagiene, imaginea omului Blaga se pierde, odată cu trecerea timpului, în clarobscurul memoriei. Blaga-omul tinde sa devină un mit. Imaginea lui se fragmentează, reducându-se la doar câteva trăsături esenţiale. Complexitatea şi profunzimea ideatică a operei ascunde însă complexitatea spirituală a artistului, desfaşurată pe întreg registrul calitaţilor afective şi intelectuale.

Descărcaţi gratuit Simbolistica luminii şi a întunericului în structura imaginarului poetic blagian, autor Mihaela Răducea.

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-671-818-9

Viziunea novatoare ionesciană asupra literaturii nu poate fi în mod evident decât una paradoxală, dramaturgul exprimând printr-un postulat mediocritatea oricărei creaţii literare perene, circumscrisă aşadar unui timp precis. Trecutul şi prezentul sunt respinse, fiind considerate pe cale de agonizare: ,,Îmi plac solitarii care nu datorează nimic epocii lor, ci totul lor înşile. Îmi plac scriitorii care, în loc să se supună epocii lor-şi aceasta în intenţia de a se exprima-ies din cadrele ei şi nu există decât pentru ei înşişi şi pentru câţiva dintre contemporani, şi unii şi alţii fiind destinaţi dispariţiei”.

Creaţia dramatică veritabilă va fi una inedită şi şocantă, căci opera tinde să devină o individualitate, depăşindu-şi autorul, atâta vreme cât ea nu îşi datorează existenţa timpului său.

Descărcaţi gratuit Eugen Ionescu şi teatrul absurd, autor Mihaela Răducea

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-671-817-2