Într-o lume care se mișcă în mare viteză pentru a-și atinge scopurile, inevitabil, apar și fenomene nedorite, manifestate prin ceea ce se numește violență. Cu toții ne naștem cu acel instinct de apărare care în unele situații poate deveni generatorul unei manifestări violente. Totul e să avem educația necesară care să ne permită să înfrângem pornirile violente. Să încercăm să evidențiem partea frumoasă, pozitivă, a lumii în care trăim, căutând căi de combatere a violenței.

În unitatea de învățământ Liceul „D. Negreanu” Botoșani a fost realizat un studiu privind percepția elevilor asupra fenomenului de violenţă în mediul şcolar, in perioada Martie – Mai 2013.

Descărcaţi gratuit Percepția elevilor asupra fenomenului de violență în mediul școlar, autor Laura Daniela Gavrilaș.

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-671-632-1

Aparent paradoxal, în tot acest ocean de comunicare ce ne înconjoară, simțim mai peste tot absența unei comunicări reale: aceleași cuvinte au sensuri diferite pentru interlocutori deosebiți ca pregătire și experiență; stările emoționale, sentimentele și intențiile cu care interlocutorii participă la comunicare deformează mesajul; ideile preconcepute și rutina influențează receptivitatea; diferențele culturale par a fi, mai mult ca niciodată, obstacole de netrecut.

Dincolo de aspectele mai puțin plăcute ale comunicării se dezvăluie însă o certitudine: epoca modernă reprezintă apogeul comunicării. Progresul tehnico-științific a favorizat apariția telegrafului, a telefonului, a trenului, a automobilului, intensificând comunicarea între indivizi, comunități, culturi.

Descărcaţi gratuit Comunicarea în organizaţii, autor Laura Daniela Gavrilaș.

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-671-630-7

În procesul de învăţământ se urmăreşte constituirea comportamentului creativ. Acesta presupune curiozitate ştiinţifică şi receptivitate faţă de nou, spirit de observaţie, de investigare şi atitudine interogativă, gândire divergentă şi spirit inventiv, capacitate de a stabili raporturi noi între cunoştinţe, fapte, obiecte, fenomene, evenimente, imagini, de a le combina şi restructura, de a le interpreta şi redefini prin perspective noi.

Educarea creativităţii este un proces continuu ce trebuie realizat pe tot parcursul şcolii. Dezvoltarea acestui atribut esenţial al personalităţii omului contemporan este favorizată de existenţa în şcoală a unor laboratoare şi ateliere bine dotate, a unor cercuri tehnico-ştiinţifice şi literar-artistice, de folosire la lecţie a metodelor şi procedeelor euristice, într-un mediu creativ.

Educaţia are ca deziderat fundamental pregătirea copilului viaţă, pentru cerinţele concrete, reale, existente şi viitoare legate de activitatea profesională, de viaţa socială şi culturală.

Descărcaţi gratuit Dezvoltarea creativităţii prin utilizarea jocurilor didactice, autor Laura Daniela Gavrilaș.

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-671-629-1