În rezumat, lucrarea de față își propune să determine și să valideze fundamentele teoretico-aplicative ale educației pentru mediu pentru a putea fi implementate în procesul de învățământ. Concluzia studiilor și experimentelor întreprinse timp de patru ani este că educația pentru mediu trebuie [...]]]>

În rezumat, lucrarea de față își propune să determine și să valideze fundamentele teoretico-aplicative ale educației pentru mediu pentru a putea fi implementate în procesul de învățământ. Concluzia studiilor și experimentelor întreprinse timp de patru ani este că educația pentru mediu trebuie făcută atât la grădiniță cât și în familie și că trebuie să existe o colaborare între cadrele didactice și părinți, care trebuie ghidați în direcția vizată. Dacă educația pentru mediu începe la vârste fragede, copiii vor asimila mult mai ușor și mai conștient conceptele științifice aferente, își vor însuși valorile ecologice și le vor transpune în viață. Din acest motiv, considerăm că este de datoria noastră să semnalăm următoarea contradicție: deși importanța educației pentru mediu este unanim recunoscută, aceasta nu constituie, totuși, un domeniu de activitate distinct, tratat ca atare în curriculum-uri. Lecturați gratuit Educația pentru mediu în contextul activităților integrate cu preșcolarii. Lucrare științifică, autori Nicoleta Alexandra Ungureanu, Constantin Mircică Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7217-8