<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Sala de Lectură &#187; Maranescu Rahela-Debor</title>
	<atom:link href="https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?cat=3045&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://lectura.bibliotecadigitala.ro</link>
	<description>Un simplu loc de lectură – Acasă</description>
	<lastBuildDate>Sat, 12 Sep 2026 18:46:05 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=3.8.41</generator>
	<item>
		<title>Abordări teoretice privind influența utilizării metodelor și mijloacelor didactice asupra motivației școlarului mic, autor Maranescu Rahela-Debora</title>
		<link>https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=10370</link>
		<comments>https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=10370#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Aug 2026 11:06:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Maranescu Rahela-Debor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=10370</guid>
		<description><![CDATA[<p>





<p align="justify">
Motivația  este  ceea  ce  ne  stimulează,  direcționează  sau  susține  un  comportament. Motivația învățării se obține având o atracție lăuntrică dinamizatoare, alcătuind actul de învățare, care  are  un  aspect  energetic  și  unul  vectorial.  Pentru  ca  [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><em><br />
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td><a href="https://bibliotecadidactica.ro/Lectura/Abordari teoretice - Maranescu Rahela-Debor/index.html" target="_blank"><img class="alignleft" src="https://bibliotecadidactica.ro/Lectura/Abordari teoretice - Maranescu Rahela-Debor/coperta.jpg" alt="" width="144" /></a></td>
<td>
<p align="justify">
Motivația  este  ceea  ce  ne  stimulează,  direcționează  sau  susține  un  comportament. Motivația învățării se obține având o atracție lăuntrică dinamizatoare, alcătuind actul de învățare, care  are  un  aspect  energetic  și  unul  vectorial.  Pentru  ca  motivația  față  de  învățare  să  fie constantă,  această  implică  o  ierarhie  în  cunoștința  elevului. Motivația  poate  fi  definită  de  motivele  care  stau  la  baza  unui  comportament.  Dacă  ar  fi  să analizăm  din  prisma  educației,  ar  putea  fi  caracterizată  de  motivele  pentru  care  elevii  să anagajează în diferite activități școlare, deși există mai multe tipuri de motivație prin care noi ne manifestăm interesul pentru a face un anumit lucru sau pentru a realiza o anumită sarcină: tipuri de motivație care variază în funcție de autodeteminare, mai exact măsura în care comportamentul provine de la sine. </p>
<p align="right">
<p align="center">
<p align="justify">
<p align="right">
<p align="justify">Lecturați gratuit <a href="https://bibliotecadidactica.ro/Lectura/Abordari teoretice - Maranescu Rahela-Debor/index.html" target="_blank">Abordări teoretice privind influența utilizării metodelor și mijloacelor didactice asupra motivației școlarului mic, autor Maranescu Rahela-Debora</p>
<p></a></p>
<p align="right">
<p>Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (<a href="https://bibliotecadidactica.ro" target="_blank">www.bibliotecadidactica.ro</a>).</p>
<p align="right"><strong>ISBN 978-606-30-7232-1<br />
</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p></em> </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?feed=rss2&#038;p=10370</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
