Din perspectiva științelor educației, lucrarea prezintă interes prin faptul că aduce în atenție rolul educației într-un context particular, caracterizat de vulnerabilitate socială și de necesitatea unor intervenții adaptate. Educația persoanelor condamnate nu trebuie redusă la transmiterea unor cunoștințe, ci poate fi privită ca un proces complex de dezvoltare personală, formare a competențelor, restructurare a unor [...]]]>

Din perspectiva științelor educației, lucrarea prezintă interes prin faptul că aduce în atenție rolul educației într-un context particular, caracterizat de vulnerabilitate socială și de necesitatea unor intervenții adaptate. Educația persoanelor condamnate nu trebuie redusă la transmiterea unor cunoștințe, ci poate fi privită ca un proces complex de dezvoltare personală, formare a competențelor, restructurare a unor atitudini și comportamente și pregătire pentru participarea responsabilă la viața comunității. Această perspectivă este relevantă și pentru conceptul contemporan de educație pe tot parcursul vieții, întrucât dreptul la educație și posibilitatea dezvoltării personale nu încetează odată cu intrarea unei persoane în sistemul penitenciar. Dimpotrivă, contextul detenției poate constitui un moment în care intervenția educațională dobândește o importanță particulară. În acest sens, consider că abordarea pedagogică prezentă în lucrare contribuie la depășirea unei perspective exclusiv punitive asupra persoanei condamnate și susține necesitatea unor intervenții orientate spre responsabilizare, dezvoltare și schimbare. Referent științific, Prof. Năstase Mihaela Alina Lecturați gratuit Reintegrarea socială a persoanelor condamnate. Aspecte juridice, psihologice, pedagogice și sociale. Publicație interdisciplinară, autor Munteanu Ioana Simona Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-630-317-393-1