Lucrarea Abordări interdisciplinare ȋn predarea nuvelei îşi propune ca obiectiv înţelegerea de către elevi a legăturilor între ceea ce învaţă în mediul formal şi ceea ce se întămplă în jurul lor, între informaţia primită la şcoală şi viaţa reală. Ne lovim de multe ori de întrebarea: La ce mă ajută pe mine să [...]]]>

Lucrarea Abordări interdisciplinare ȋn predarea nuvelei îşi propune ca obiectiv înţelegerea de către elevi a legăturilor între ceea ce învaţă în mediul formal şi ceea ce se întămplă în jurul lor, între informaţia primită la şcoală şi viaţa reală. Ne lovim de multe ori de întrebarea: La ce mă ajută pe mine să ştiu despre personajul acesta? Şi atunci, rolul profesorului este să aleagă un demers didactic potrivit clasei lui care să permită elevilor înţelegerea utilităţii cunoaşterii conţinuturilor respective. În acest scop, dascălul trebuie să cunoască și să înțeleagă modul cum învață atât elevii buni, cât și cei slabi pentru a le oferi acestora posibilități variate de îmbunătățire a învățării. Abordarea interdisciplinară a nuvelei ajută elevul să înţeleagă complexitatea temelor tratate de autori, dar şi actualitatea lor. Demersurile interdisciplinare sunt frecvent abordate în practica școlară fiind sugerate și de actuala structurare a unor manuale precum si de planul de învățământ și curriculum-ul național. Atunci când există preocupare din partea cadrului didactic pentru abordarea interdisciplinară, procesul educațional dobândește un caracter formativ, sunt eliminate barierele artificiale dintre domeniile cunoașterii, se realizează fără dificultate transferul de cunoștințe, crește gradul de implicare a elevilor și eficiența activității instructiv-educative este mai sigură. Aşadar, această lucrare vizează stabilirea avantajelor şi limitelor unei lecţii realizate cu ajutorul mijloacelor moderne de învăţare cu trimiteri interdisciplinare faţă de o lecţie desfăşurată în mod tradiţional, fără elemente de noutate. Lecturați gratuit Abordări interdisciplinare în predarea nuvelei, autor Mădălina Temelie Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7119-5