Am realizat acest auxiliar curricular pentru a veni în sprijinul cadrelor didactice care își desfășoară activitatea în învățământul special și lucrează cu elevi cu dizabilități [...]]]>

Am realizat acest auxiliar curricular pentru a veni în sprijinul cadrelor didactice care își desfășoară activitatea în învățământul special și lucrează cu elevi cu dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate, cu elevi care prezintă tulburări din spectrul autist (T.S.A.). Este un instrument metodic esențial pentru profesorii psihopedagogi pentru că oferă modele de proiecte de activitate la disciplina Terapii și programe de intevenție. Temele respectă Programa școlară pentru disciplina Terapii și programe de intevenție – învățământ special primar și gimnazial. Proiectele cuprind activități terapeutice din următoarele domenii: structurarea și dezvoltarea limbajului, tehnici alternative de comunicare, stimulare cognitivă. Tipul acestor activități a fost stabilit de profesorul psihopedagog, în funcție de particularitățile de vârstă și nevoile de dezvoltare ale elevilor, acestea fiind precizate în Planurile de Intervenție Personalizată (P.I.P.). Activitățile prezentate le-am desfășurat cu câte un elev, în cabinetul specializat din cadrul Centrului Școlar de Educație Incluzivă Brăila. În proiectarea activităților am avut în vedere corelarea metodelor și mijloacelor adecvate cu contextele și mediile de intervenție cele mai potrivite demersului educațional-terapeutic-compensatoriu. Proiectele conțin fișe de lucru personalizate pe care le-am realizat în funcție de nivelul dezvoltării psihice al elevului, dezvoltarea cognitivă, abilitățile de comunicare și limbaj. Acest material este un punct de sprijin pentru profesorii debutanți din învățământul special, în proiectarea didactică a activităților terapeutice. Lecturați gratuit Proiecte de activități terapeutice (modele). Auxiliar curricular pentru asistența psihopedagogică a profesorilor psihopedagogi din învățământul special, autor Profesor Pîrvu Carmen Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-7107-2