Lectura basmelor trezeşte interesul cititorului care participă la rezolvarea conflictelor, este încântat să fie martorul peripeţiilor, al întâmplărilor. Imaginarul capătă ponderea unui univers al criteriilor morale, iar copilul se regăseşte, astfel, într-o lume în care virtuţile sunt răsplătite, iar laşitatea, mişelia şi ticăloşia sunt pedepsite. Alături de eroul basmului, cititorul se simte puternic, trăieşte satisfacţia [...]]]>

Lectura basmelor trezeşte interesul cititorului care participă la rezolvarea conflictelor, este încântat să fie martorul peripeţiilor, al întâmplărilor. Imaginarul capătă ponderea unui univers al criteriilor morale, iar copilul se regăseşte, astfel, într-o lume în care virtuţile sunt răsplătite, iar laşitatea, mişelia şi ticăloşia sunt pedepsite. Alături de eroul basmului, cititorul se simte puternic, trăieşte satisfacţia învingătorului pentru că el se identifică pe plan imaginar cu acesta. Ca metode de predare-învăţare, manualele şcolare propun definirea basmului prin metoda descoperirii îmbinate cu lectura, povestirea, exerciţiul etc. Lectura basmului de către elevi reprezintă primul contact cu acesta şi poate îndeplini funcţia de educaţie morală, dacă este urmată de discuţia pe marginea textului. Lecturați gratuit Metode de predare ale basmului fantastic românesc, autor Roxana Nicoleta Ion Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6805-8

Într-un secol al vitezei şi al tehnologiei moderne, când copiii sunt atraşi mai mult de computer, când oamenii reuşesc să citească din ce în ce mai rar o carte, când bibliotecile sunt pustii, dar televizorul şi calculatorul sunt solicitate permanent, profesorului îi revine sarcina dificilă, dar extrem de importantă, de a conduce elevii în [...]]]>

Într-un secol al vitezei şi al tehnologiei moderne, când copiii sunt atraşi mai mult de computer, când oamenii reuşesc să citească din ce în ce mai rar o carte, când bibliotecile sunt pustii, dar televizorul şi calculatorul sunt solicitate permanent, profesorului îi revine sarcina dificilă, dar extrem de importantă, de a conduce elevii în fascinanta lume a basmelor, de a-i obişnui să citească, să aprecieze, să înţeleagă şi să extragă învăţăminte din basmele citite. Este nevoie de mult tact în abordarea acestei specii literare pentru a putea ajuta elevii să înţeleagă mesajul transmis, să simtă frumuseţea limbajului folosit, să devină pasionaţi de lectură. Lecturați gratuit Lumea basmului fantastic românesc, autor Roxana Nicoleta Ion Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6804-1