Reforma învăţământului a inclus şi până acum elemente ale asigurării calităţii în educaţie, dar abia recent calitatea învăţământului românesc a fost definită ca prioritate şi pentru învăţământul preuniversitar. Am ales să tratez această temă deoarece există suficiente motive pentru a acorda o mai mare atenţie activitǎţii didactice în vederea obţinerii unui învǎţǎmânt de calitate. Totodată [...]]]>

Reforma învăţământului a inclus şi până acum elemente ale asigurării calităţii în educaţie, dar abia recent calitatea învăţământului românesc a fost definită ca prioritate şi pentru învăţământul preuniversitar. Am ales să tratez această temă deoarece există suficiente motive pentru a acorda o mai mare atenţie activitǎţii didactice în vederea obţinerii unui învǎţǎmânt de calitate. Totodată constituie un impuls pentru mine în dezvoltarea profesională. De foarte multe ori punem în discuţie în cancelarie, la cercurile pedagogice sau la şedintele cu părinţii, dezinteresul elevilor față de carte, dar și slaba implicare a părinților în relația cu școala. Dar ce facem noi, cadrele didactice, pentru a îndrepta situaţia? Lucrarea de față își propune să investigheze creșterea calității procesului educațional în Școala Gimnazială „Sfântul Ierarh Nicolae” Vlădești, printr-un studiu privind implicarea părinților în educația copilului și relația dintre familie și școală. Lecturați gratuit Managementul calității în învățământul preuniversitar, autor Iulia Grozav Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6723-5