Lucrarea descrie o modalitate de organizare a învățării conduitelor verbale la elevii cu deficiență mintală. Învățarea a avut drept obiectiv general dezvoltarea comunicării elevilor în perspectiva cerințelor speciale exprimate prin planul de învățământ și programele școlare. Principalul demers la care am recurs pe parcursul lucrării a fost demersul comparativ prin care am evidențiat asemănările și [...]]]>

Lucrarea descrie o modalitate de organizare a învățării conduitelor verbale la elevii cu deficiență mintală. Învățarea a avut drept obiectiv general dezvoltarea comunicării elevilor în perspectiva cerințelor speciale exprimate prin planul de învățământ și programele școlare. Principalul demers la care am recurs pe parcursul lucrării a fost demersul comparativ prin care am evidențiat asemănările și deosebirile dintre școlarii mici cu deficiență mintală și școlarii cu intelect normal, precum și înregistrarea dezvoltării, respectiv al regresului limbajului școlarului mic cu deficiență mintală ușoară. Acest demers comparativ va înlesni cunoașterea aprofundată a tuturor perspectivelor abordării eficiente la nivelul potențialului real al fiecăruia.         Lecturați gratuit Dezvoltare şi regres al limbajului la şcolarul mic cu deficienţă mintală uşoară, autor Elena Mocanu Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-272-9