Evaluarea pedagogică vizează eficienţa învăţământului prin prisma raportului dintre obiectivele proiectate şi rezultatele obţinute de către elevi în activitatea de învăţare. De data aceasta sunt urmărite efectele pedagogice, respectiv consecinţele acţiunii întreprinse asupra formării personalităţii umane în ansamblul său. Consemnând rezultatele se scot în evidenţă şi mecanismele care au condus la obţinerea lor, precum şi [...]]]>

Evaluarea pedagogică vizează eficienţa învăţământului prin prisma raportului dintre obiectivele proiectate şi rezultatele obţinute de către elevi în activitatea de învăţare. De data aceasta sunt urmărite efectele pedagogice, respectiv consecinţele acţiunii întreprinse asupra formării personalităţii umane în ansamblul său. Consemnând rezultatele se scot în evidenţă şi mecanismele care au condus la obţinerea lor, precum şi evoluţia posibilă a rezultatelor respective, într-un cuvânt, evaluarea pedagogică include în sfera ei rezultatele şi substratul psihologic al acestora. Ea se realizează de către profesor prin strategii didactice adecvate, încheindu-se cu aprecieri asupra funcţionării interne a acţiunii educaţionale. Lecturați gratuit Perfecţionarea procesului instructiv-educativ cu ajutorul evaluărilor în învăţământul primar, autor Ștefania Florentina Mocliuc Lucrarea poate fi citită online în Biblioteca Didactică – platformă de publicare lucrări științifice cu ISBN (www.bibliotecadidactica.ro). ISBN 978-606-30-6780-8

Educația centratâ pe copil, predarea orientată după nevoile și interesele copilului, învățarea organizată în centre de activitate, implicarea familiei și comunității în educația copiilor, respectarea și aprecierea diversității umane, susținerea incluziunii grupurilor defavorizate sunt aspectele promovate de acest program. Dezvoltarea în fiecare copil a capacității de a fi creativ, de a-și forma o [...]]]>

Educația centratâ pe copil, predarea orientată după nevoile și interesele copilului, învățarea organizată în centre de activitate, implicarea familiei și comunității în educația copiilor, respectarea și aprecierea diversității umane, susținerea incluziunii grupurilor defavorizate sunt aspectele promovate de acest program. Dezvoltarea în fiecare copil a capacității de a fi creativ, de a-și forma o gândire critică, a face opțiuni și a avea inițiativa, a defini și a rezolva o problemă, a comunica ușor cu semenii, a-i înțelege și a negocia constituie misiunea alternativei Step by Step.         Lecturați gratuit Noțiuni teoretice specifice altenativei „Step by step” integrate în activități instructiv-educative din ciclul primar tradițional, autor Ștefania Florentina Mocliuc Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6253-7 Publicată la Editura Sfântul Ierarh Nicolae.