Motivaţia reprezintă principala condiţie psihică în obţinerea succesului în activitatea didactică, ea constituind totalitatea motivelor unei persoane; motivul este acea structură psihică ce impulsionează, declanşează acţiunea în vederea realizării unui scop. Prezenţa sau absenţa motivaţiei influenţează efectuarea oricărei activităţi psihice. Aceste motive pot fi interese, curiozităţi, idealuri, idei, precum şi nevoia de autodezvoltare [...]]]>

Motivaţia reprezintă principala condiţie psihică în obţinerea succesului în activitatea didactică, ea constituind totalitatea motivelor unei persoane; motivul este acea structură psihică ce impulsionează, declanşează acţiunea în vederea realizării unui scop. Prezenţa sau absenţa motivaţiei influenţează efectuarea oricărei activităţi psihice. Aceste motive pot fi interese, curiozităţi, idealuri, idei, precum şi nevoia de autodezvoltare şi cunoaştere, ca urmare a reflectării în conștiința lor a unor cerinţe personale, profesionale, familiale. Şcoala are rolul de a contribui la realizarea unor idealuri superioare în ceea ce priveşte nivelul aspiraţiilor. Cadrul didactic trebuie să folosească toate motivele, să-i trezească elevului interesul pentru cunoaştere, cultură şi frumos.         Lecturați gratuit Motivaţia învăţării la şcolarul mic, autor Badea Mariana-Mirela Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-206-4