Prin intermediul jocului copilul doreşte să modifice realitatea, să-şi asume responsabilităţi similare cu cele ale adultului, dar inventând o realitate pentru sine, se inventează de fapt pe el. Deşi în timpul jocului copilul încearcă să-l imite pe adult, acesta face o serie de inovaţii care îi stimulează [...]]]>

Prin intermediul jocului copilul doreşte să modifice realitatea, să-şi asume responsabilităţi similare cu cele ale adultului, dar inventând o realitate pentru sine, se inventează de fapt pe el. Deşi în timpul jocului copilul încearcă să-l imite pe adult, acesta face o serie de inovaţii care îi stimulează simţurile, imaginaţia, gândirea. Scopul acestei lucrări este de a arăta cum putem valorifica jocul didiactic în diferite conţinuturi din învăţământul preşcolar. Specificul acestui tip de joc constă în faptul că îmbină într-o manieră armonioasă elementul distractiv cu cel instructiv.Valoarea practică a acestor jocuri este redată prin posibilitatea de a aplica cunoştinţele, de a exersa anumite priceperi şi deprinderi sub forma unor activităţi atractive şi plăcute.         Lecturați gratuit Valorificarea jocului didactic în diferite conţinuturi din învăţământul preşcolar, autor Nicoleta-Cristina Grăjdan Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6139-4

Lucrarea de față își propune identificarea activităților care valorifică dezvoltarea vorbirii preșcolarilor, una dintre cele mai importante și eficiente fiind reprezentată de jocul didactic, prin intermediul căruia se realizează cu succes cerinţele educaţiei preşcolare, datorită eficienței sale de a-i învăţa pe copii o varietate de noţiuni abstracte (aride), într-un mod plăcut, atractiv și [...]]]>

Lucrarea de față își propune identificarea activităților care valorifică dezvoltarea vorbirii preșcolarilor, una dintre cele mai importante și eficiente fiind reprezentată de jocul didactic, prin intermediul căruia se realizează cu succes cerinţele educaţiei preşcolare, datorită eficienței sale de a-i învăţa pe copii o varietate de noţiuni abstracte (aride), într-un mod plăcut, atractiv și accesibil, evidențiind totodată importanţa deosebită pe care o are dezvoltarea vorbirii la vârsta timpurie, mai ales că în vorbirea preşcolarului sunt frecvente fenomene de substituire, de inversare sau de omisiune. Problema educării unei pronunţii corecte este de o deosebită însemnătate, ştiindu-se că defectele de vorbire pot dăuna copilului (acesta poate deveni tăcut, retras, timid).         Lecturați gratuit Dezvoltarea vorbirii preșcolarilor prin jocul didactic, autor Nicoleta-Cristina Grăjdan Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6133-2