Prin jocul didactic, elevul îşi angajează întreg potenţialul psihic, îşi cultivă iniţiativa, voinţa, inventivitatea, flexibilitatea gândirii, îşi dezvoltă spiritul de cooperare, de echipă. Jocul îi determină pe copii să participe activ la procesul de învăţare, ca protagonişti, nu ca spectatori. Învăţarea prin efort personal, prin manifestarea independenţei în acţiune, gândire şi exprimare, însoţită de bucurie şi satisfacţie, va fi temeinică şi va genera noi interese de cunoaştere.

Lecturați gratuit Organizarea și desfășurarea jocului didactic în lecțiile de matematică în ciclul primar, autor Maria Gheorghe

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5750-2

În cadrul acestei lucrări va fi tratată problematica parteneriatului elev-profesor-părinte atât din punct de vedere teoretic, cât și din punct de vedere practic, prin realizarea unei cercetări din care să reiasă particularitățile parteneriatului elev-profesor-părinte în școlile din București. Din punct de vedere teoretic, lucrarea va urmări să identifice atât rolul fiecărei părți implicate în parteneriat, dar și beneficiile care rezultă dintr-un parteneriat eficient între elevi, profesori și părinți. Din punct de vedere practic, principalul obiectiv al lucrării va fi acela de a evidenția anumite caracteristici particulare ale parteneriatului elev-profesor-părinte în școlile din București, printr-un chestionar adresat unui eșantion compus din 107 profesori care predau atât la nivelul primar, cât și la nivelurile gimnazial și liceal.

Lecturați gratuit Parteneriatul elev-profesor-părinte, autor Maria Gheorghe

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5749-6

În 1937, matematicianul maghiar George Pólya a publicat o lucrare ce urma să aibă o influență puternică asupra analizei combinatorice. Lucrarea descria o teoremă utilă în soluționarea unei game largi de probleme. Intitulată “Kombinatorische Anzahlbestimmungen für Gruppen, Graphen and chemische Verbindungen”, lucrarea amplă descria în profunzime Teorema de Enumerare a lui Pólya și aplicațiile acesteia în enumerări de grupuri, grafuri și compuși ai substanțelor chimice. Aceste aplicații au adus tehnica de enumerare a lui Pólya în atenția comunității matematicienilor, iar de atunci au fost găsite multe alte aplicații.

Lecturați gratuit Teorema Pólya-Redfield. Noțiuni teoretice și exemple practice, autor Maria Gheorghe

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5688-8

Scopul principal al lucrării este reprezentat de identificarea unor modalități active de ameliorare a dificultăților de învățare a matematicii la nivel gimnazial, între obiectivele urmărite prin cercetare numărându-se cel de evidențiere a dificultăților tipice de învățare pe care le întâmpină elevii de gimnaziu, a principalelor surse ale acestor dificultăți și a celor mai importante metode care pot fi utilizate de către profesori pentru activarea elevilor de gimnaziu în timpul orelor de matematică, în contextul necesității îmbunătățirii performanțelor elevilor români, care în prezent, au un nivel mai scăzut în raport cu media mondială, așa cum o arată rezultatele unor teste recunoscute la nivel internațional, așa cum sunt PISA sau TIMMS.

Lecturați gratuit Dificultăți în învățarea matematicii la nivel gimnazial. Cauze și metode de ameliorare, autor Maria Gheorghe

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-5687-1