<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Sala de Lectură &#187; Gavrilă Mirela</title>
	<atom:link href="https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?cat=188&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://lectura.bibliotecadigitala.ro</link>
	<description>Un simplu loc de lectură – Acasă</description>
	<lastBuildDate>Fri, 08 May 2026 05:19:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=3.8.41</generator>
	<item>
		<title>Aspecte metodice privind prezentarea conceptelor în geometrie – impactul asupra factorului educativ, autor Mirela Gavrilă</title>
		<link>https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=1334</link>
		<comments>https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=1334#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 07:18:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Gavrilă Mirela]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=1334</guid>
		<description><![CDATA[<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td><a href="http://bibliotecascolara.ro/Gavrila_Mirela/Aspecte metodice.exe" target="_blank"><img class="alignleft" src="http://bibliotecascolara.ro/Gavrila_Mirela/coperta_Aspecte.jpg" width="144" /></a></td>
<td>
<p align="justify">Unul din scopurile învăţării matematicii este acela de a dezvolta la elevi curiozitatea de a căuta şi a găsi soluţii, de a le forma şi dezvolta atracţia către problematic. Este necesară în acest sens utilizarea unor strategii adecvate posibilităţilor intelectuale ale
elevilor, pentru ai antrena pe toţi, într-un mod diferenţiat, în activităţi de tip rezolutiv.</p>
<p align="justify">Pornind de la faptul că un obiectiv important al predării geometriei este acela de a-i deprinde pe elevi să demonstreze, adică să fundamenteze logic, deductiv, unele propoziţii
pornind de la altele despre care ştiu că sunt adevărate, am subliniat în lucrare încărcătura psihologică a procesului rezolutiv, formarea conceptelor geometrice, spre deosebire de altele, ridicând probleme de ordin psihologic şi pedagogic deosebite.
</p>
<p align="justify">Referindu-se la matematică ca proces, George Polya afirma: (…) prima şi cea mai importantă îndatorire a şcolii în predarea matematicii este de a acorda atenţia cuvenită metodologiei rezolvării problemelor”</p>

<p align="right">Autorul
</p>

<p align="justify"><br />
Descarcă ediţia online - gratuită - a lucrării <a href="http://bibliotecascolara.ro/Gavrila_Mirela/Aspecte metodice.exe" target="_blank">Aspecte metodice privind prezentarea conceptelor în geometrie – impactul asupra factorului educativ, autor Mirela Gavrilă.</a><br /></p>
<br /></p>

<p align="right"><strong>ISBN 978-606-577-743-9</strong>

</td></tr>
</tbody></table>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td><a href="http://bibliotecascolara.ro/Gavrila_Mirela/Aspecte metodice.exe" target="_blank"><img class="alignleft" src="http://bibliotecascolara.ro/Gavrila_Mirela/coperta_Aspecte.jpg" width="144" /></a></td>
<td>
<p align="justify">Unul din scopurile învăţării matematicii este acela de a dezvolta la elevi curiozitatea de a căuta şi a găsi soluţii, de a le forma şi dezvolta atracţia către problematic. Este necesară în acest sens utilizarea unor strategii adecvate posibilităţilor intelectuale ale<br />
elevilor, pentru ai antrena pe toţi, într-un mod diferenţiat, în activităţi de tip rezolutiv.</p>
<p align="justify">Pornind de la faptul că un obiectiv important al predării geometriei este acela de a-i deprinde pe elevi să demonstreze, adică să fundamenteze logic, deductiv, unele propoziţii<br />
pornind de la altele despre care ştiu că sunt adevărate, am subliniat în lucrare încărcătura psihologică a procesului rezolutiv, formarea conceptelor geometrice, spre deosebire de altele, ridicând probleme de ordin psihologic şi pedagogic deosebite.
</p>
<p align="justify">Referindu-se la matematică ca proces, George Polya afirma: (…) prima şi cea mai importantă îndatorire a şcolii în predarea matematicii este de a acorda atenţia cuvenită metodologiei rezolvării problemelor”</p>
<p align="right">Autorul
</p>
<p align="justify">
Descarcă ediţia online &#8211; gratuită &#8211; a lucrării <a href="http://bibliotecascolara.ro/Gavrila_Mirela/Aspecte metodice.exe" target="_blank">Aspecte metodice privind prezentarea conceptelor în geometrie – impactul asupra factorului educativ, autor Mirela Gavrilă.</a></p>
<p></p>
<p align="right"><strong>ISBN 978-606-577-743-9</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?feed=rss2&#038;p=1334</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
