În cadrul activităților cu conținut matematic, dar și în alte activități de cunoaștere, copilul trebuie să străbată aceeași cale de cunoaștere senzorio-motorie a realității la reprezentări corecte matematice și apoi la gândirea [...]]]>

În cadrul activităților cu conținut matematic, dar și în alte activități de cunoaștere, copilul trebuie să străbată aceeași cale de cunoaștere senzorio-motorie a realității la reprezentări corecte matematice și apoi la gândirea rațională, logico- matematică. Acest lucru este posibil numai în acțiunea directă a copilului, deoarece acțiunea precede gândirea și însuși gândul se formează prin activitate. Lecturați gratuit Metodologia predării unui număr natural în grădiniță, autor Monica Giurgilă Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 9978-606-30-5137-1