Cunoaşterea clasei de elevi – premisă pentru optimizarea managementului activității didactice şi a progresului şcolar ȋn cadrul programului Step by Step ȋşi propune o abordare inovativă a rolului exercițiilor de cunoaştere a clasei de elevi, şi anume, prin prisma pedagogiei Step by Step, alternativă educațională ale cărei concepte fundamentale sunt comunicarea, preocuparea pentru elev, [...]]]>

Cunoaşterea clasei de elevi – premisă pentru optimizarea managementului activității didactice şi a progresului şcolar ȋn cadrul programului Step by Step ȋşi propune o abordare inovativă a rolului exercițiilor de cunoaştere a clasei de elevi, şi anume, prin prisma pedagogiei Step by Step, alternativă educațională ale cărei concepte fundamentale sunt comunicarea, preocuparea pentru elev, relațiile şi comunitatea. Scopul programului Step by Step ȋl reprezintă, ȋn general, ȋncercarea de a oferi, ȋn cadrul unităților de ȋnvățare, informații, răspunsuri şi un management al activității didactice care să țină cont de dorințele de cunoaştere ale elevilor şi de a-i ȋncuraja pe aceştia să formuleze diverse opinii despre ei, despre lecții, despre ceilalți etc.         Lecturați gratuit Cunoaşterea clasei de elevi – premisă pentru optimizarea managementului activităţii didactice şi a progresului şcolar ȋn cadrul programului Step by step, autor Ramona Cristina Oltean Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4792-3