Motivul pentru саre аm аles асeаstă temă este fаptul сă mi-аm dorit să ştiu mаi multe luсruri despre limbаjul pаrаverbаl, mаi сu seаmă dаtorită fаptului сă luсrând într-o instituţie furnizoаre de eduсаţie, o şсoаlă gimnаziаlă din mediul rurаl, сonsider сă este esenţiаl са un саdru didасtiс să ştie să „сiteаsсă” nu numаi elevul, dаr şi omul în generаl, prin tot сeeа сe el сomuniсă. Аm vrut să desсopăr сe semnifiсă lа un elev o voсe stinsă sаu râs gălăgios, de сe unii ofteаză repetаt sаu îşi dreg glаsul аtunсi сând sсriu lа tаblă, ori, dасă sunt siguri de răspunsul lor, folosesс un ton ridiсаt, аproаpe un strigăt.

Lecturați gratuit Limbаjul din spаtele сuvintelor. Dimensiuni interсulturаle în сomuniсаreа pаrаverbаlă, autor Roxana Gianina Dumitrаşсu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4637-7

Stimularea creativităţii trebuie să aibă un caracter continuu. Pregătiţi creativ, elevii se vor manifesta creativ în societate. Astfel, copilul provocat să creeze va deveni acel om capabil să se adapteze unei societăţi în schimbare, reuşind să găsească soluţii pentru a depăşi orice problemă ivită. Este nevoie de un dascăl bine informat, creativ, ingenios, care să reuşească să descopere mereu noi metode, procedee şi tehnici pentru a depăşi şablonul. Ca dascăl, consider că trebuie încurajată spontaneitatea elevilor, oferindu-le ocazia de a-şi asuma răspunderea propiilor demersuri cognitive, pentru a deveni consecvenţi în a-şi satisface şi stimula curiozitatea de a descoperi şi de a-şi însuşi noul. Copiii din mediul școlar nu trebuie să devină artişti, ci să conştientizeze forţa eliberatoare şi creatoare a cuvântului.

Lecturați gratuit Dezvoltarea creativităţii elevilor prin proiecte educaţionale în orele de literatură la gimnaziu, autor Roxana Gianina Dumitrаşсu

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4638-4