În organizarea acţiunii educative cu caracter de „antrenament creativ” trebuie sugerate copiilor teme cât mai variate de lucru, dar, alături de aceste teme sugerate, copilul trebuie să fie lăsat uneori să lucreze liber deoarece, aşa îşi antrenează în mod deosebit spiritul creativ. Redarea prin diferite procedee a uneia şi aceleiaşi teme dezvoltă fluenţa şi ingeniozitatea. Flexibilitatea plastică este implicată în adaptarea la situaţii noi a tehnicilor însuşite anterior. Aşadar, vârsta preşcolară prezintă o serie de premise favorizante pentru stimularea potenţialului creativ.

Lecturați gratuit Metode de stimulare a creativității la preșcolari, autor Viorela Bianca Bimbea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4570-7

Aplicarea metodelor de stimulare a creativităţii în activitatea didactică este benefică pentru copii deoarece asigură o gândire flexibilă, iar metodele utilizate asigură interesul şi participarea activă, în grup sau individuală a elevilor.Determinarea creşterii calitative a indicilor creativităţii rezultată în urma introducerii trainingului cu metode activ- participative, îl pune pe cadrul didactic în situația de a măsura, interpreta și aprecia rezultatele elevilor prin aplicarea a două teste, unul inainte de training şi altul după finalizarea trainingului.

Lecturați gratuit Desfăşurarea unei cercetări privind efectul trainingului în stimularea creativității la preșcolari, autor Viorela Bianca Bimbea

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4569-1