Sala de Lectură » Liliana Radovici https://lectura.bibliotecadigitala.ro Un simplu loc de lectură – Acasă Thu, 07 May 2026 08:01:50 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=3.8.41 Studiu privind importanța parteneriatului grădiniță-familie în vederea integrării copiilor în clasa pregătitoare, autor Liliana Radovici https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=5603 https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=5603#comments Sat, 31 Dec 2022 21:55:38 +0000 http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=5603 Identificarea importanței parteneriatului familie-grădiniță în vederea integrării copiilor în clasa pregătitoare reprezintă obiectivul cercetării, iar grupul țintă este format dintr-un număr de 25 părinți care au copiii înscriși în cadrul Grădiniței cu Program Prelungit nr. 20, Iași, la grupa mare.

Lecturați gratuit Studiu privind importanța parteneriatului grădiniță-familie în vederea [...]]]>

Identificarea importanței parteneriatului familie-grădiniță în vederea integrării copiilor în clasa pregătitoare reprezintă obiectivul cercetării, iar grupul țintă este format dintr-un număr de 25 părinți care au copiii înscriși în cadrul Grădiniței cu Program Prelungit nr. 20, Iași, la grupa mare.

Lecturați gratuit Studiu privind importanța parteneriatului grădiniță-familie în vederea integrării copiilor în clasa pregătitoare, autor Liliana Radovici

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4520-2

]]> https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?feed=rss2&p=5603 0 Ghid de bune practici pentru aplicarea parteneriatului grădiniță-familie în educația timpurie, autor Liliana Radovici https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=5601 https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=5601#comments Sat, 31 Dec 2022 21:50:03 +0000 http://lectura.bibliotecadigitala.ro/?p=5601 Parteneriatul în educaţie reprezintă o activitate de colaborare şi interacţiune cu actorii sociali, relaţiile dintre aceştia, pot urma un traseu complex după coordonatele: şcoală-comunitate, comunitate-familie-copil şi comunitate-şcoală. În contextul vizat, şcoala-grădiniţa ar fi instituţia care implică, direcţionează şi ghidează, din punct de vedere educaţional, interrelaţia cu actorii sociali, iar comunitatea, cu marea sa diversitate [...]]]>

Parteneriatul în educaţie reprezintă o activitate de colaborare şi interacţiune cu actorii sociali, relaţiile dintre aceştia, pot urma un traseu complex după coordonatele: şcoală-comunitate, comunitate-familie-copil şi comunitate-şcoală. În contextul vizat, şcoala-grădiniţa ar fi instituţia care implică, direcţionează şi ghidează, din punct de vedere educaţional, interrelaţia cu actorii sociali, iar comunitatea, cu marea sa diversitate de actori, ar fi în stare să ofere familiei posibilităţi complementare de formare-dezvoltare morală, estetică, tehnologică şi integrare socială a copilului.

Lecturați gratuit Ghid de bune practici pentru aplicarea parteneriatului grădiniță-familie în educația timpurie, autor Liliana Radovici

Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro).

ISBN 978-606-30-4519-6

]]> https://lectura.bibliotecadigitala.ro/?feed=rss2&p=5601 0