Proiectele de activitate didactică propuse pot fi modificate, adaptate sau îmbunătățite, în funcție de specificul clasei de elevi, de nivelul de pregătire al acesteia, dar și de dibăcia și competențele celui care predă istoria. Pornind de la sugestiile oferite, profesorul poate utiliza sau nu metodele propuse, le poate înlocui cu altele care și-au dovedit [...]]]>

Proiectele de activitate didactică propuse pot fi modificate, adaptate sau îmbunătățite, în funcție de specificul clasei de elevi, de nivelul de pregătire al acesteia, dar și de dibăcia și competențele celui care predă istoria. Pornind de la sugestiile oferite, profesorul poate utiliza sau nu metodele propuse, le poate înlocui cu altele care și-au dovedit în timp eficiența sau le poate aplica parțial, în diferite momente ale lecției. Aceste documente se pot constitui într-un punct de plecare în drumul reconstituirii trecutului Timișoarei, într-o manieră atractivă pentru elevi, oferind profesorilor alternative la formele clasice de organizare a activității la clasă. Prin recomandarea stabilirii unor proiecte inovative ca temă pentru acasă, se urmărește transformarea istoriei locale într-un subiect constant al preocupărilor, investigațiilor și conversațiilor cotidiene ale elevilor. Lecturați gratuit De la tradițional la modern. Abordări inovative în predarea istoriei Timișoarei, autori Ioana Alexandra Morar, Mirela Sanda Morar Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-4369-7