O, ce încântat fu Ionuţ! [...]]]>

Şi… ce să vezi!? Ca dintr-un abur, se desprinse o făptură cum nu se poate mai frumoasă, cu părul lung, auriu, cu zâmbet blând şi ochii de culoarea cerului senin. Ea îi atinse umerii cu o baghetă strălucitoare şi, dintr-o dată, pe spatele lui Ionuţ răsăriră două aripi străvezii.

O, ce încântat fu Ionuţ! Începu să le mişte, mai întâi încet, cu un pic de teamă, că îl va durea, apoi cu mai mult curaj şi tot mai repede…

- Iu-huuu!- chiui Ionuț plin de încântare, în timp ce coborî din pat.

Merse la fereastră şi o deschise. Vru să îşi ia zborul, dar Luna, cu un gest mustrător, îl opri. Ionuţ îşi spuse: Are dreptate Luna. Ce mă fac în întuneric? Eu n-am mai mers singur niciodată afară. Mama mă însoţeşte mereu. E mai bine s-aştept… Aşa că se aşeză pe marginea patului şi aşteptă cuminte să se ivească zorii.

Când primele raze de soare se arătară şi-l zăriră prin fereastră pe băieţelul cu aripi, ciocăniră, curioase foarte tare.

- Hei, cine eşti tu? Semeni foarte bine cu un băieţel care locuieşte aici.

(fragment poveste: Visul lui Ionuț)

Descărcaţi gratuit Hoinar prin lumea poveștilor, autori Laura-Gabriela Sandu, Viorica Vlad. Ilustrații: Oana Scarlet

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-671-715-1

Ghicitorile sunt un mijloc distractiv prin care copiii descoperă lumea. Ghicitorile stimulează şi exersează capacităţile de analiză, sinteză, comparaţie, descrierea şi evaluarea; stimulează şi exersează inteligenţele multiple; dezvoltă spiritul de observaţie, atenţia, limbajul, cooperarea, spiritul de echipă, toleranţa.
Reprezintă un fel de joc colectiv numit să pună la încercare isteţimea şi abilitatea minţii. Implicit, ghicitorile devin o probă în riturile de iniţiere sau de încercare, un examen nu numai al iscusinţei, ci şi al cunoştinţelor. Deşi ca intenţie directă sunt un joc pur, ghicitorile nu rămân străine de stările afective ale omului, de atitudinea lui faţă de viaţă, faţă de lume.
Folosite în activităţile cu preşcolarii, acestea dezvoltă imaginaţia şi gândirea copiilor, dar ajută şi la dezvoltarea şi îmbogăţirea limbajului acestora.

Autoarea

Descarcă ediţia online - gratuită - a lucrării "Ghicitori pentru cei mici" - autor Ţentea Maria

ISBN 978-606-8193-02-1 ]]>

Ghicitorile sunt un mijloc distractiv prin care copiii descoperă lumea. Ghicitorile stimulează şi exersează capacităţile de analiză, sinteză, comparaţie, descrierea şi evaluarea; stimulează şi exersează inteligenţele multiple; dezvoltă spiritul de observaţie, atenţia, limbajul, cooperarea, spiritul de echipă, toleranţa.
Reprezintă un fel de joc colectiv numit să pună la încercare isteţimea şi abilitatea minţii. Implicit, ghicitorile devin o probă în riturile de iniţiere sau de încercare, un examen nu numai al iscusinţei, ci şi al cunoştinţelor. Deşi ca intenţie directă sunt un joc pur, ghicitorile nu rămân străine de stările afective ale omului, de atitudinea lui faţă de viaţă, faţă de lume.
Folosite în activităţile cu preşcolarii, acestea dezvoltă imaginaţia şi gândirea copiilor, dar ajută şi la dezvoltarea şi îmbogăţirea limbajului acestora.

Autoarea

Descarcă ediţia online – gratuită – a lucrării “Ghicitori pentru cei mici” – autor Ţentea Maria

ISBN 978-606-8193-02-1

La vârsta preşcolară, jocul este cea mai optimă metodă de învăţare, prin care copilul, dincolo de valenţele cognitive, exersează deplin capacităţile fizice şi afective, iar prin regulile asumate prin joc deprinde şi utile abilităţi sociale.

Prin joc, eul copilului se formează şi se dezvoltă eficient, se pune în relaţie cu celălalt, se cunoaşte pe sine.

Prezenta lucrare ilustrează modalităţi eficiente de evaluare şi autoevaluare pentru preşcolarii de 5-7 ani, pe parcursul unor activităţi ce pot acoperi, prin diversitate, săptămânile unui an.

Editura

Descarcă ediţia online - gratuită - a lucrării "Activitate matematică Strategii de evaluare pentru preşcolarii de 5-7 ani"- autor Oana Hanganu

ISBN 978-606-8129-66-2 ]]>

La vârsta preşcolară, jocul este cea mai optimă metodă de învăţare, prin care copilul, dincolo de valenţele cognitive, exersează deplin capacităţile fizice şi afective, iar prin regulile asumate prin joc deprinde şi utile abilităţi sociale.

Prin joc, eul copilului se formează şi se dezvoltă eficient, se pune în relaţie cu celălalt, se cunoaşte pe sine.

Prezenta lucrare ilustrează modalităţi eficiente de evaluare şi autoevaluare pentru preşcolarii de 5-7 ani, pe parcursul unor activităţi ce pot acoperi, prin diversitate, săptămânile unui an.

Editura

Descarcă ediţia online – gratuită – a lucrării “Activitate matematică Strategii de evaluare pentru preşcolarii de 5-7 ani”- autor Oana Hanganu

ISBN 978-606-8129-66-2