Satisfacţia noastră, a dascălilor, nu constă în a vedea dacă elevul a reprodus lecţia citită, compunerea sau comentariul dictat, cuvânt cu cuvânt, ci a-i pune în evidenţă talentul de a-şi realiza propriul rezumat, propria compunere. Elevul nu trebuie să fie o maşină de memorat, ci trebuie să fie creator, iar viaţa lui în cadrul şcolii trebuie să aibă un conţinut bogat pentru a contribui la dezvoltarea unor interese cât mai diverse. Copiii sunt foarte interesaţi de concret, iar faptele vii reprezintă principiul de bază în organizarea vieţii copiilor la vârsta debutului în şcolaritate.

Descărcaţi gratuit Proiectarea activităților din perspectivă interdisciplinară, autor Florica Opriş.

Lucrarea este protejată la copiere şi imprimare şi poate fi deschisă de 10 ori.

ISBN 978-606-30-0004-1