Scopul acestei lucrări îl reprezintă realizarea unei introduceri în problematica specifică gândirii critice, contextualizarea acesteia în domeniul educațional, de la provocările lumii contemporane spre răspunsurile pe care educația le construiește și le întărește. Se va avea în vedere teoretizarea conceptului de gândire critică pornind de la ideile, opiniile deja exprimate în literatura de [...]]]>

Scopul acestei lucrări îl reprezintă realizarea unei introduceri în problematica specifică gândirii critice, contextualizarea acesteia în domeniul educațional, de la provocările lumii contemporane spre răspunsurile pe care educația le construiește și le întărește. Se va avea în vedere teoretizarea conceptului de gândire critică pornind de la ideile, opiniile deja exprimate în literatura de specialitate și analiza rolului dezvoltării acesteia la elevii trăitori într-o societate a cunoașterii active. Se va promova ideea că activităţile de lectură şi de scriere susţinute de elevi pot contribui în mod covârşitor la dezvoltarea gândirii critice. Textele literare devin elemente ancoră pentru sporirea capacităţii elevilor de exprimare orală şi scrisă, coerentă şi persuasivă, a gândurilor, pentru dezvoltarea autonomiei în gândire (de la ascultarea, înţelegera opiniilor altora la încrederea în sine), pentru a-i obişnui să găsească şi să accepte alternative, dar şi pentru a formula propriile lor judecăţi.         Lecturați gratuit Lectura și scrierea – căi de dezvoltare a gândirii critice, autor Maria-Petronela Apetrei Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-630-317-245-3