Prezenta lucrare face o analiză a principalelor momente în evoluția învățământului, în diferite perioade istorice traversate de țara noastră. Ea își propune să analizeze progresul în evoluția legislativă care guvernează acest domeniu și urmările practice ale acestuia, cunoscut fiind că educația este motorul evoluției societății. Conținutul lucrării identifică și analizează momentele relevante în ceea [...]]]>

Prezenta lucrare face o analiză a principalelor momente în evoluția învățământului, în diferite perioade istorice traversate de țara noastră. Ea își propune să analizeze progresul în evoluția legislativă care guvernează acest domeniu și urmările practice ale acestuia, cunoscut fiind că educația este motorul evoluției societății. Conținutul lucrării identifică și analizează momentele relevante în ceea ce privește evoluția normativă, începând cu legea de la 1864, prima lege din istoria modernă a României, care a reformat învățământul public la toate nivelurile și până în anul căderii regimului comunist în România. Prin cercetarea științifică realizată am urmărit elaborarea unui studiu referitor la cadrul legal ce a reglementat învăţământul din România, care să surprindă punctele nevralgice și beneficiile sistemului. Scopul acestui demers științific este acela de a oferi o retrospectivă istorico-juridică a modului în care, de-a lungul timpului, prin actele normative pe care le-a adoptat, statul român a susținut și promovat învățământul și dreptul la educație al cetățenilor. Considerăm important, necesar și oportun a demonstra că a existat continuu preocupare pentru protejarea juridică a dreptului la educație, dar aceasta a oscilat în funcție de contextul socio-politic național și european, traversând ipostaze diferite.         Lecturați gratuit Evoluția istorică a protecției juridice a dreptului la educație în România, autor Cristina Mirela Barabaș Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6484-5

Scopul acestui demers științific este acela de a oferi o retrospectivă istorico-juridică, bazată pe consultarea lucrărilor de specialitate, a modului în care, în perioada contemporană, prin actele normative pe care le-a adoptat, statul a susținut și promovat învățământul, a asigurat respectarea dreptului la educație pentru toți cetățenii săi. Pentru a identifica punctele [...]]]>

Scopul acestui demers științific este acela de a oferi o retrospectivă istorico-juridică, bazată pe consultarea lucrărilor de specialitate, a modului în care, în perioada contemporană, prin actele normative pe care le-a adoptat, statul a susținut și promovat învățământul, a asigurat respectarea dreptului la educație pentru toți cetățenii săi. Pentru a identifica punctele tari și punctele slabe ale evoluției normative ce reglementează acest domeniu în România, se impune realizarea unei analize aprofundate a legislației din ultimii 25 de ani în ceea ce priveste dreptul la educație în România. De aceea, obiectivele cercetării se focusează pe elaborarea unui studiu referitor la cadrul legal ce a reglementat învăţământul din România, după abolirea regimului comunist, care să surprindă punctele nevralgice și beneficiile sistemului, analizarea aspectelor de politică educațională cu impact asupra educației dar și formularea unor concluzii şi recomandări care ar putea inspira decizii ce privesc întreg sistemul de învăţământ.         Lecturați gratuit Dreptul la educație în contextul aderării la U.E., autor Cristina Mirela Barabaș Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6350-3