Pornind de la ipoteza că activitatea de rezolvare a problemelor, prin importanţa pe care o are asupra realizării obiectivelor specifice matematicii, care fi-a preocupat permanent şi fiind o parte unde elevii întâmpină cele mai mari dificultăţi, am încercat prin prezenta lucrare să depăşesc obstacolul şi să le dezvolt o gândire logică. Din experienţa [...]]]>

Pornind de la ipoteza că activitatea de rezolvare a problemelor, prin importanţa pe care o are asupra realizării obiectivelor specifice matematicii, care fi-a preocupat permanent şi fiind o parte unde elevii întâmpină cele mai mari dificultăţi, am încercat prin prezenta lucrare să depăşesc obstacolul şi să le dezvolt o gândire logică. Din experienţa la catedră am constatat că numai ce se dobândeşte prin mult efort propriu are temeinicie. Ca urmare a acestei constatări am căutat să folosesc în activitatea desfăşura-tă acele metode şi procedee care să-i activeze pe elevi, să-i determine să perseve¬reze în munca desfăşurată, dându-le încredere în forţele proprii prin încurajări permanente.         Lecturați gratuit Strategii de rezolvare a problemelor de matematică la clasele a III-a și a IV-a, autor Oana Bîrzu Lucrarea poate fi citită online doar în Librăria Scriitorilor (www.librariascriitorilor.ro). ISBN 978-606-30-6270-4 Publicată la Editura Sfântul Ierarh Nicolae.